Instituto Escolinha de Triathlon valoriza cultura regional com apresentação de carimbó em Parauapebas (PA)

A visita do gestor e padrinho olímpico Juraci Moreira à Escolinha de Triathlon Formando Campeões de Parauapebas (PA) foi marcada não apenas pelo incentivo ao esporte, mas também por um momento especial de celebração da cultura amazônica. O encontro, que aconteceu na Usina da Paz, ganhou ainda mais significado com a apresentação de carimbó realizada pelos alunos e pela equipe técnica do projeto, unindo gerações, ritmos e tradições em uma homenagem emocionante.

O carimbó, declarado Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil pelo IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional) em 2014, tem origem nas comunidades indígenas e foi influenciado por elementos africanos e europeus, consolidando-se como uma das manifestações mais importantes da cultura paraense. Com palmas, passos marcados e letras cheias de identidade, o gênero traduz a alma de um povo que transforma música em resistência, pertencimento e alegria.

Na ocasião, os triatletinhas apresentaram uma canção criada especialmente para o evento, com versos que exaltavam o poder transformador do esporte e a inspiração de Juraci Moreira na vida dos jovens. A composição foi feita pela professora Francy Castro, com apoio da professora Jandra, da Escola Musiqué, e com a coreografia criada e ensinada pelo monitor da Escolinha, Wagner Monteiro. A interpretação ficou a cargo da cantora Maria Helena, integrante da banda Sumanas, que deu voz à homenagem e emocionou todos os presentes.

“Foi um momento muito especial que vai ficar guardado na memória de todos nós. Eu sempre acreditei que o esporte pode abrir portas para muito além do resultado esportivo, e ver a garotada se dedicando a preparar essa linda apresentação de carimbó foi emocionante. O quanto eles se envolveram, pesquisaram e ensaiaram mostra como entender e valorizar a própria cultura faz parte da formação de cidadãos conscientes e orgulhosos das suas raízes. Tenho muita gratidão pelo carinho e pela forma como me receberam. Esse projeto tem mostrado o quanto podemos transformar vidas e criar pontes entre diferentes saberes, sempre com respeito e afeto”, afirmou o padrinho olímpico.

Para o Instituto Escolinha de Triathlon, o incentivo a momentos como esse reforça a missão de desenvolver crianças e adolescentes em todas as dimensões — esportiva, educacional e cultural — criando um ambiente que valoriza a história local e oferece oportunidades de aprendizado que vão muito além das pistas de corrida, piscinas e bicicletas.

Sobre o Instituto Escolinha de Triathlon
Educação, inovação e transformação como motores que impulsionam o desenvolvimento

O Instituto Escolinha de Triathlon foi fundado com o intuito de unificar e expandir as ações realizadas pelo projeto Escolinha de Triathlon Formando Campeões. A organização não governamental centraliza ações voltadas para o desenvolvimento social por meio do esporte em todo o Brasil.

“O Instituto Escolinha de Triathlon é fundamental nesse momento de expansão. Queremos levar o triathlon a crianças e adolescentes de todos os estados brasileiros. O Instituto coordenará esse trabalho nacional, levando a metodologia, identidade visual e expertise já adquirida, para maximizar ainda mais o projeto. Também é a partir do Instituto que vamos criar ações voltadas para o desenvolvimento integral da criança e adolescente, com projetos na área da educação e cultura”, destaca o triatleta olímpico Juraci Moreira, idealizador, padrinho e gestor do projeto, além de presidente fundador do Instituto.

Sobre a Escolinha de Triathlon Formando Campeões
“Formar campeões na vida e no esporte é a nossa missão”

A Escolinha de Triathlon Formando Campeões, iniciada em 2015 em Curitiba (PR), é hoje um modelo de formação da modalidade no País. O projeto contempla mais de 2000 crianças e adolescentes em 34 núcleos espalhados por Santa Catarina, Paraná, São Paulo, Distrito Federal, Goiás, Espírito Santo, Bahia, Ceará, Pará, Pernambuco e Sergipe.

Nossa visão de curto, médio prazo é levar a Escolinha a todos os estados do País, com núcleos formados num modelo similar ao de “franquias”, para garantir o cumprimento da nossa proposta pedagógica, uso de identidade visual, qualidade do ensino e materiais oferecidos e principalmente, ao cuidado com a gestão de compliance do projeto.